Тест на проверку остаточных знаний по русскому языку для 10 и 11 классов
Подготовил преподаватель: Ульяна Владимировна
I. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
1) Его ГОРДЫНЯ мешала видеть ту боль, которую он причинял близким.
2) До сей поры УДАЧНЫЙ и сильный человек вдруг всё потерял.
3) Волна дремоты снова ОХВАТИЛА Генри, голова его упала на колени.
4) ДЕЛОВИТЫЙ директор заключил несколько договоров с поставщиками.
5) Меня подкупал ДОВЕРИТЕЛЬНЫЙ тон разговора с Иваном Тимофеевым.
Введите правильное слово-пароним:
II. Исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово из предложения. Выпишите это слово.
Время от времени ныряльщики заглядывали в водную акваторию и проверяли, не уплыли ли отсюда морские коньки — эти ленивые домоседы.
III. В одном из слов допущена ошибка в форме слова. Запишите правильный вариант.
1) с ПЯТИСОТ метров
2) ответственные РЕДАКТОРЫ
3) ПОЛЕЗАЙТЕ на вершину
4) наиболее СИЛЬНЕЙШЕЕ влияние
5) несколько БРЕЛОКОВ
IV. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями. Запишите 5 цифр подряд.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) неправильное употребление имени числительного
Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
В) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
Г) неправильное построение предложения с косвенной речью
Д) ошибка в построении предложения с однородными членами
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1 В кабинете у Шувалова имелось трое часов: настенные, настольные и напольные.
2 Четверым молодым работницам присвоен очередной профессиональный разряд.
3 Все, кто любит поэзию Н.А. Некрасова, знает о его трудном жизненном и творческом пути.
4 Слова, по мнению Платона, лишены исторического развития и являются результатом постановления «законодателей», которые раз и навсегда определили как звучание, так и значение слов в языке.
5 Прочитав роман известного писателя, я задумался о подлинном источнике этой книги.
6 Через неделю после венчания А.С. Пушкин сообщает другу П.А. Плетнёву, что «я женат и счастлив».
7 Те, кто смотрит сериалы, наверняка знают об экранизации романа Б.Л. Пастернака «Доктор Живаго», впервые опубликованном за рубежом.
8 Международная общественность понимает и озабочена проблемами экономики развивающихся стран.
9 Уезжая в Москву, Макар обещал, что обязательно сообщит, как он устроился.
V. Укажите номера вариантов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква.
2 Главврач уезжал в неизвестном направлении по своим делам, обрекая пациентов ТО(ЖЕ) терпеть (ДО)ЗАВТРА.
3 Баржа двигалась (В)НИЗ по течению, но (НА)СТОЛЬКО медленно, что казалось неподвижной.
4 Эксперимент был проведён удачно, (ПРИ)ЧЁМ впервые, (ПО)ЭТОМУ все были очень довольны.
5 (ПО)ЗАДИ густыми массами колышется туман: где-то из-за горы он всплыл (К)ВЕРХУ небольшим белым облачком.
X. Укажите цифры, на месте которых пишется одна буква Н.
Передо мной висел «вульфертовский» портрет М.Ю. Лермонтова, писа(1)ый масля(2)ыми красками. Так же, как и на фотографии, виднелся серебря(3)ый эполет из-под бобрового воротника офицерской шинели. Однако позже я узнал, что неожида(4)о для многих почте(5)ых литературоведов криминалистами с высокой степенью вероятности было установле(6)о: это вовсе не подли(7)ое изображение М.Ю. Лермонтова.
XI. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.
1 Трещали сухие листья и хворост и серые тени туда и сюда сновали по всему лесу.
2 Старый князь и молодой князь и управляющий имением уважали его и в шутку называли министром.
3 Вдохновлялись ли вы какими-нибудь героями или сценами из классических или современных фильмов?
4 Этот человек всегда говорил невпопад быстро менял своё мнение и был ни рыба ни мясо.
5 На торжественный вечер по случаю юбилея Анастасии Ильиничны приехали как родственники так и друзья с коллегами.
XII Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
По мнению критиков (1) опера «Евгений Онегин» несценична, ведь (2) в ней мало действия; кроме того (3) один из главных героев погибает в середине оперы, а не в финале; и (4) наконец (5) опера (6) в целом (7) заканчивается не эффектными событиями и массовой сценой, а диалогом-объяснением двух действующих лиц.
Что-то осталось непонятным? Не откладывайте — запишитесь на занятие и разберитесь с темой вместе с преподавателем.