Тест на проверку остаточных знаний по обществознанию для 10 и 11 классов
Подготовил преподаватель: Леонид Алексеевич
Тест на проверку остаточных знаний по обществознанию для 10 и 11 классов
I Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.
- 1. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «обмен».
- 1. Разделение труда.
- 2. Производительные силы.
- 3. Специализация производителей.
- 4. Бартер.
- 5. Унитарные предприятия.
- 6. Товарно-денежные отношения.
II Найдите в приведённом ниже списке черты, присущие научному пониманию истины, и запишите цифры, под которыми они указаны.
- 1. Знание, выраженное в доступной форме.
- 2. Знание, полученное в результате адекватного отражения объекта познающим субъектом.
- 3. Знание, воспроизводящее познаваемый объект таким, каким он существует независимо от сознания человека.
- 4. Знание, соответствующее интересам субъекта.
- 5. Знание, имеющее широкие возможности для распространения.
- 6. Знание, которое разделяет большинство людей.
III В научном журнале началась публикация исследования о социальной структуре современного общества. Найдите среди перечисленного особенности, отличающие научное познание в общественных и гуманитарных науках от познания в других видах науки, и запишите цифры, под которыми они указаны.
- 1. Исследователи руководствуются принципом объективности.
- 2. В ходе научного исследования рассматриваются социальные факты.
- 3. Сделанные исследователями выводы подвергаются экспериментальной проверке и подтверждению на практике.
- 4. Исследователь как субъект познания является частью познаваемого объекта.
- 5. Мировоззрение исследователя влияет на интерпретацию источников и фактов.
- 6. В исследовании используется научный понятийный аппарат.
IV Найдите в приведенном ниже списке примеры, иллюстрирующие проявление фрикционной безработицы на рынке труда. Ответ запишите цифрами без пробелов.
- 1. Гражданка М., квалифицированный экономист, два года не работала, ухаживая за больной матерью, приступив к поискам работы, не смогла найти место по специальности, отказавшись пойти на работу курьером.
- 2. В связи с длительной рецессией, предприятие вынуждено было сократить около трети своего персонала, а часть сотрудников отпустить в бессрочный отпуск без сохранения содержания.
- 3. В связи с запретом на игорный бизнес, закрылись все городские казино и их персонал потерял работу, бывшим крупье необходимо переквалифицироваться.
- 4. Врач-педиатр переехал по семейным обстоятельствам в другой город, пока он не смог найти работу по специальности и получает пособие по безработице.
- 5. В связи с экономическим спадом в стране потеряли рабочие места многие банковские и конторские служащие, «офисный планктон».
- 6. Бывший банковский юрист, имеющий опыт работы, ищет работу по своему профилю, предложенные ему вакансии его не устроили из-за слишком низкого жалования.
V Установите соответствие между фазами хозяйственного цикла и приведенными примерами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- ПРИМЕРЫ
- А) с заводского конвейера сошел первый автомобиль новой модели
- Б) в трудные военные годы люди несли на рынки одежду, посуду, чтобы приобрести немного продуктов
- В) в хозяйствах области завершаются посевные работы
- Г) заработало новое предприятие по выпуску товаров бытовой химии
- Д) часть зерна нового урожая была отправлена в фонд государственных резервов
- ФАЗЫ ЦИКЛА
- 1 производство
- 2 распределение
- 3 обмен
VI Найдите в приведенном списке отличительные признаки кооператива и запишите цифры, под которыми они указаны.
- 1. Добровольное объединение граждан на основе членства для совместной производственной или иной хозяйственной деятельности.
- 2. Устав должен содержать условия о размере паевых взносов членов коммерческой организации.
- 3. Участником может быть одно лицо, которому в этом случае деятельность коммерческой организации полностью подконтрольна.
- 4. Генеральный директор на практике чаще всего выступает в качестве единоличного исполнительного органа коммерческой организации.
- 5. Высшим органом управления коммерческой организации является общее собрание членов этой организации.
VII Выберите верные суждения о социальных конфликтах и их классификации и запишите цифры, под которыми они указаны.
- 1 По масштабам воздействия на общество конфликты разделяют на скрытые и открытые.
- 2 Расширение конфликта, нанесение ущерба и разрушение связей – это проявление конструктивных функций социальных конфликтов.
- 3 К причинам социальных конфликтов относят социальное неравенство, дискриминацию, несовпадение интересов и ценностей противостоящих сторон.
- 4 Компромисс – это метод разрешения социального конфликта, который ведёт к его прекращению за счёт совместных уступок.
- 5 По субъектам можно выделить межгрупповые и межличностные конфликты.
VIII Найдите в приведённом ниже списке элементы системы сдержек и противовесов между ветвями власти в правовом государстве и запишите цифры, под которыми они указаны.
- 1. Возможность наложения Президентом РФ вето на законопроект.
- 2. Конфедерация обществ защиты прав потребителей.
- 3. Свободные средства массовой информации.
- 4. Институт Уполномоченного по правам человека.
- 5. Право роспуска Государственной Думы Президентом РФ.
- 6. Подотчётность Правительства РФ парламенту.
IX Политическая партия находится в меньшинстве в законодательном собрании и критикует деятельность властей. Она не имеет широкого круга членов, предпочитая создавать на местах небольшие, но компетентные и профессиональные штабы. Партия отстаивает идеи социальной справедливости, введения прогрессивной шкалы налогообложения. Выберите из перечня понятия, термины, имеющие отношение к характеристике данной партии.
- 1. Социалистическая.
- 2. Массовая.
- 3. Оппозиционная.
- 4. Нелегальная.
- 5. Кадровая.
X Какие из перечисленных позиций, закрепленных в Конституции Российской Федерации, характеризуют Россию как правовое государство? Запишите цифры, под которыми они указаны.
- 1. Российская Федерация есть государство с республиканской формой правления.
- 2. Органы государственной власти, органы местного самоуправления, должностные лица, граждане и их объединения обязаны соблюдать Конституцию и законы Российской Федерации.
- 3. Мужчины и женщины имеют равные права и свободы и равные возможности для их реализации.
- 4. Права и свободы человека и гражданина определяют смысл, содержание и применение законов, деятельность законодательной и исполнительной власти, местного самоуправления.
- 5. Государственная власть в Российской Федерации осуществляется на основе разделения на законодательную, исполнительную и судебную.
XI Установите соответствие между функциями и осуществляющими их органами государственной власти: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- A) решение вопроса о возможности использования Вооруженных Сил Российской Федерации за пределами территории Российской Федерации;
- Б) назначение на должность судей Верховного Суда РФ;
- B) назначение на должность и освобождение от должности Председателя Счетной палаты РФ;
- Г) назначение и освобождение высшего командования Вооруженных Сил;
- Д) формирование Совета Безопасности РФ.
- 1. Президент РФ;
- 2. Совет Федерации.
ФУНКЦИИ ОРГАНОВ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ РФ
ОРГАНЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ РФ
XII Выберите верные суждения о судебной власти в Российской Федерации и запишите цифры, под которыми они указаны.
- 1. Правосудие в Российской Федерации осуществляется только судом.
- 2. Судьёй может быть человек в возрасте не моложе 25 лет с высшим образованием независимо от гражданства.
- 3. Слушание дела в суде проводится в закрытом заседании, открытое слушание допускается в исключительных случаях, предусмотренных законом.
- 4. Высшим судебным органом по гражданским, уголовным, административным и иным делам, подсудным судам общей юрисдикции, является Верховный Суд Российской Федерации.
- 5. Председатель Верховного Суда, заместители Председателя Верховного Суда Российской Федерации и судьи Верховного Суда Российской Федерации назначаются Советом Федерации по представлению Президента Российской Федерации.
XIII Установите соответствие между конкретными примерами и типом правонарушений, который они иллюстрируют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите позицию из второго столбца.
- A) гражданка проехала перекрёсток на запрещающий сигнал светофора;
- Б) гражданин был уличен в подделке документов;
- B) экологическая организация провела несанкционированный митинг;
- Г) работник без уважительной причины не выходил на работу в течение трёх дней;
- Д) организация несвоевременно осуществила поставку партии товара для своих партнёров;
- Е) туристическая компания отказалась компенсировать своему клиенту заселение в номер, не соответствующий оплаченной им категории.
- 1) административное;
- 2) уголовное;
- 3) дисциплинарное;
- 4) гражданское.
ПРИМЕРЫ
ПРАВОНАРУШЕНИЯ
XIV Ученику 9-го класса Сидорову исполнилось 15 лет. Найдите в приведённом ниже перечне условия, которые позволяют ему заключить трудовой договор. Выберите из предложенного списка нужные позиции и запишите цифры, под которыми они указаны.
- 1) письменное согласие одного из родителей или попечителя
- 2) выполнение труда, не причиняющего вреда здоровью
- 3) письменное согласие Сидорова на то, что рабочая неделя будет составлять 40 часов
- 4) выполнение лёгкого труда
- 5) выполнение труда без ущерба для освоения образовательной программы
- 6) трудовая деятельность по вечерам и выходным дням, не препятствующая получению образования
